پیام فارس - استاندار فارس در جریان و بازدید از مدرسه علمیه ولی‌عصر(عج) و دیدار با حجت‌الاسلام والمسلمین محلاتی ضمن تجلیل از خدمات علمی و اجتماعی خاندان آیت‌الله‌العظمی محلاتی، بر اهمیت احیای جایگاه تاریخی شیراز به‌عنوان کانون علم، فرهنگ و معنویت تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل استانداری فارس، حسینعلی امیری با اشاره به آغاز فعالیت حجت‌الاسلام والمسلمین قائمی به‌عنوان مشاور استاندار در امور روحانیت، این نشست را نقطه عطفی در تعامل سازنده میان مدیریت استان و حوزه‌های علمیه دانست و افزود: خانواده محلاتی از دیرباز منشأ خدمات خیریه و علمی در فارس بوده‌اند و امروز نیز با استمرار این مسیر، ظرفیت‌های ارزشمندی برای تعالی جامعه فراهم شده است.
وی با یادآوری پیشینه علمی و فرهنگی شیراز در قرون ششم تا یازدهم هجری و نقش برجسته عالمانی چون مقدس اردبیلی، قاضی بیضاوی و ملاصدرا، خاطرنشان کرد: شیراز باید بار دیگر به جایگاه اصیل خود در عرصه علوم عقلی و انسانی بازگردد؛ فلسفه، منطق و فقه مبتنی بر عقلانیت باید در متن زندگی اجتماعی حضور یابند تا بتوانند مشکلات جامعه را حل کنند.
استاندار فارس با انتقاد از کمرنگ شدن ارزش علم در جامعه امروز، تأکید کرد: علم باید همچنان شرف و افتخار جامعه باشد؛ همان‌گونه که در گذشته دانایی موجب احترام و جهل مایه تحقیر بود.
وی با تأکید بر بازنگری در نظام آموزشی، بر ضرورت جاری ساخن علوم انسانی و منطق بر بستر زندگی مردم تأکید کرد و با بیان اینکه اخلاق ثمره دین است و تدین بدون اخلاق بی‌معناست، افزود: دین باید انسان را در مسیر انسانیت قرار دهد و در مناسبات اجتماعی تأثیرگذار باشد در غیر این صورت نماز و روزه‌ای که در رفتار اجتماعی نمود نداشته باشد، کارکرد حقیقی خود را از دست می‌دهد.
وی همچنین با اشاره به روحیه صلح‌طلبی و مدارا در میان مردم فارس، گفت: این استان در طول تاریخ مأمن عالمان و جویندگان دانش بوده است و امروز نیز می‌تواند با تکیه بر پیشینه تاریخی خود، نقش میانجی‌گری و صلح‌آفرینی را در سطح ملی و بین‌المللی ایفا کند.
امیری همچنین با تأکید بر ضرورت توجه به رشته‌های بینارشته‌ای و بازخوانی ظرفیت‌های علمی و فرهنگی شیراز، اظهار داشت: با همراهی شخصیت‌های فرهیخته و کادر علمی و اندیشه‌ورز استان، می‌توان هویت تاریخی شیراز را بازآفرینی کرد و این شهر را بار دیگر به جایگاه شایسته خود در عرصه علم و فرهنگ رساند.